ABSTRACT
Using a sample of 832 young people, between 13 and 25 years old, the present research examined the psychometric properties of a Brazilian adaptation of the Child and Youth Resilience Measure-28 (CYRM-28), a scale empirically derived from a threefactor resilience model that has been promising for cross-cultural research. To establish validation, we use Confirmatory Factor Analysis to determine whether the traditional three-factor structure and the original items of CYRM-28 are compatible with a Brazilian sample. This was followed by tests of internal consistency by examining Cronbach's alpha and convergent validity by testing correlations with the CD-RISC-10. The results led to a reduced version of 19 items distributed in three resilience factors. The findings are consistent with those observed in samples from other cultures and suggest that CYRM-19-Br is promising for use in resilience research in Brazil.
Utilizando uma amostra de 832 jovens, entre 13 e 25 anos, a presente investigação examinou as propriedades psicométricas de uma adaptação brasileira da Child and Youth Resilience Measure-28 (CYRM-28), uma escala empiricamente derivada de um modelo de resiliência de três fatores que tem sido promissora para pesquisas interculturais. Para estabelecer a validação, usamos a Análise Fatorial Confirmatória para determinar se a estrutura tradicional de três fatores e os itens originais da CYRM-28 são compatíveis com uma amostra brasileira. Isso foi seguido por testes de consistência interna examinando o alfa de Cronbach e a validade convergente testando correlações com o CD-RISC-10. Os resultados levaram a uma versão reduzida de 19 itens distribuídos em três fatores de resiliência. Os achados são consistentes com aqueles observados em amostras de outras culturas e sugerem que a CYRM-19-Br é promissora para uso em pesquisas de resiliência no Brasil.
Utilizando una muestra de 832 jóvenes, entre 13 y 25 años, la presente investigación examinó las propiedades psicométricas de una adaptación brasileña de Child and Youth Resilience Measure-28 (CYRM-28), una escala derivada empíricamente de un modelo de escala de tres factores de resiliencia que ha sido prometedor para la investigación intercultural. Para establecer la validación, utilizamos el Análisis Factorial Confirmatorio para determinar si la estructura tradicional de tres factores y los ítems originales de CYRM-28 son compatibles con una muestra brasileña. A esto le siguieron pruebas de consistencia interna examinando el alfa de Cronbach y la validez convergente probando las correlaciones con el CD-RISC-10. Los resultados llevaron a una versión reducida de 19 ítems distribuidos en tres factores de resiliencia. Los hallazgos son consistentes con los observados en muestras de otras culturas y sugieren que el CYRM-19-Br es prometedor para su uso en la investigación de resiliencia en Brasil.
Subject(s)
Adolescent , Adult , Adaptation, Psychological , Resilience, PsychologicalABSTRACT
O objetivo deste artigo foi verificar os fatores de risco presentes no contexto de adolescentes com histórico de envolvimento no tráfico de drogas. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, exploratório-descritivo e com recorte transversal. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 8 adolescentes que apresentavam envolvimento intenso no tráfico de drogas. As questões foram estruturadas levando em considerações diferentes dimensões da vida dos adolescentes, incluindo fatores de risco, bem como sobre a trajetória de envolvimento no tráfico de drogas. Os dados obtidos na investigação sugerem que os fatores de risco na vida dos adolescentes possuem três dimensões temporais: antes, durante e após o envolvimento no tráfico de drogas. Os resultados apontaram que o envolvimento no tráfico de drogas consolida um conjunto de variáveis que se mostram prejudiciais ao desenvolvimento dos adolescentes. Além das repercussões sociais debatidas neste manuscrito, materializados a partir do estigma que recebem, passam a depender financeiramente (seja para atividades de lazer, consumo ou auxílio às famílias) e psicologicamente (para manter o status social adquirido e até mesmo consumir as substâncias psicoativas) do tráfico de drogas. (AU)
This article aimed to evaluate the risk factors present in the context of adolescents with the history of involvement in drug trafficking. The fieldwork was qualitative in nature, exploratory and cross-cut. Semi-structured interviews were conducted with 8 adolescents with an intense involvement in drug trafficking. Questions were based on different dimensions of adolescents' lives, including risk factors, as well as the trajectory of involvement in drug trafficking. Data suggest that risk factors in adolescents' lives have three dimensions: before, during, and after involvement in drug trafficking. Findings showed that the involvement drug trafficking consolidates a set of variables that represents damage to the psychosocial development of adolescents. In addition to the social repercussions discussed in this manuscript, illustrated by the stigma they receive, they depend financially (whether for leisure activities, consumption or family support) and psychologically (to maintain acquired social status and even consume psychoactive substances) drug trafficking. (AU)
Este artículo tuvo por objetivo evaluar los factores de riesgo presentes en el contexto de adolescentes involucrados en el tráfico de drogas. Es un estudio de naturaleza cualitativa, exploratorio-descriptivo y con recorte transversal. Se realizaron entrevistas semiestructuradas con 8 adolescentes que tenían una participación más intensa en las actividades ilícitas. Las cuestiones fueron estructuradas llevando en cuenta diferentes dimensiones de la vida de los adolescentes, incluyendo factores de riesgo, así como sobre la trayectoria de implicación en el tráfico de drogas. Los datos obtenidos en la investigación sugieren que los factores de riesgo en la vida de los adolescentes tienen tres dimensiones temporales: antes, durante y después de la participación en el tráfico de drogas. Los resultados mostraron que la participación en el tráfico de drogas consolida un conjunto de variables que son perjudiciales para el desarrollo de los adolescentes. Además de las repercusiones sociales discutidas en este manuscrito, materializadas a partir del estigma que reciben, dependen financieramente (ya sea para actividades de ocio, consumo o apoyo familiar) y psicológicamente (para mantener el status social adquirido e incluso consumir las sustancias psicoactivas) del narcotráfico. (AU)
Subject(s)
Humans , Male , Adolescent , Adolescent , Drug Trafficking , Risk Factors , Juvenile DelinquencyABSTRACT
This paper analyzes aspects of the process of resilience in the lives of young people who are exposed to psychosocial risk in the Brazilian context. The reflections presented are grounded in the experience of a youth service that provides art activities, within a milieu of civic engagement and social participation. Through the use of arts pedagogies, this youth service aims to create emancipatory dynamics and disrupt oppressive social structures for young Brazilians experiencing disadvantage. Using a qualitative approach, namely interviews and a focus group, with six young people who had graduated from the youth service, we identified five themes that were associated with the youths' resilience and the role of the arts and the youth service in their lives. The findings provide a better understanding of the trajectories of resilience and the contribution of participation in a youth service, as well as the personal significance that arts can provide for young people exposed to vulnerable contexts.
Este artigo analisa processos de resiliência na vida de adolescentes expostos a indicadores de risco psicossocial presentes no contexto brasileiro. As reflexões apresentadas foram formuladas a partir das experiências de uma instituição que oferece atividades artísticas, visando ao engajamento cívico e à participação social dos adolescentes. Por intermédio da pedagogia da arte, esta instituição objetiva criar dinâmicas emancipatórias e romper com estruturas sociais opressivas para adolescentes brasileiros que estão em situação de exclusão. A partir de uma abordagem de investigação qualitativa, que utilizou entrevistas e grupo focal com seis adolescentes que passaram pela instituição, identificamos cinco temáticas que foram associadas a processos de resiliência dos adolescentes e o papel que as artes e a instituição ocuparam em suas vidas. Os resultados forneceram uma compreensão mais aprofundada sobre as trajetórias de resiliência, bem como revelou os sentidos pessoais positivos que as artes podem trazer na vida de adolescentes expostos a contextos vulneráveis.
Este artículo analiza procesos de resiliencia en la vida de adolescentes expuestos a indicadores de riesgo psicosocial presentes en el contexto brasileño. Las reflexiones presentadas fueron formuladas a partir de las experiencias de una institución que ofrece actividades artísticas, buscando el compromiso cívico y la participación social de los adolescentes. Por intermedio de la pedagogía del arte, esta institución objetiva crear dinámicas emancipatorias y romper con estructuras sociales opresivas para adolescentes brasileños que están en situación de exclusión. A partir de un enfoque de investigación cualitativa, que empleó el uso de entrevistas y grupo focal, con seis adolescentes que pasaron por la institución, identificamos cinco temáticas que se asociaron a procesos de resiliencia de los adolescentes y el papel que las artes y la institución ocuparon en sus vidas. Los resultados proporcionaron una comprensión más profunda sobre las trayectorias de resiliencia, así como reveló los sentidos personales positivos que las artes pueden traer en la vida de adolescentes expuestos a contextos vulnerables.
Subject(s)
Adolescent , Resilience, Psychological , Art , Psychology, Social , Risk Factors , Psychosocial Support SystemsABSTRACT
Abstract This paper identifies hidden resilience processes among adolescents and young adults who have had involvement in drug trafficking. The participants were 551 adolescents and young people, aged 12-20 years (M = 16.01; SD = 1.548) from both genders, 55.4% of whom were boys. They were recruited from three social service institutions located in the state of São Paulo, which offer services for adolescents with and without a history of involvement in drug trafficking. To assess rates of resilience, the Child and Youth Resilience Measure was employed. Contrary to expectations, adolescents with greater involvement in drug trafficking had higher rates of resilience. This paper challenges the hegemonic conceptualization of resilience and proposes that more studies of hidden resilience need to be conducted.
Resumo Este artigo analisou os indicadores de resiliência oculta em adolescentes que tiveram envolvimento no tráfico de drogas. Participaram 551 adolescentes e jovens, entre 12-20 anos de idade (M = 16,01; DP = 1,548), de ambos os sexos, sendo 55,4% meninos. Os participantes são provenientes de instituições de três cidades localizadas no interior de São Paulo que atendem adolescentes com e sem histórico de envolvimento no tráfico de drogas. Foi utilizado o instrumento denominado Child and Youth Resilience Measure para verificação dos indicadores de resiliência nas populações. Paradoxalmente, os adolescentes com maior envolvimento no tráfico apresentaram maiores indicadores de resiliência. Questionam-se os modelos explicativos hegemônicos sobre resiliência e propõe-se que novos estudos sobre resiliência oculta sejam conduzidos.
ABSTRACT
Abstract: This study examines the school context of adolescents with a sexual violence history, highlighting their perceptions of protective and vulnerability mechanisms within a social ecological resilience framework. The study was conducted in a youth service agency located in a mid-sized city in the inner of Sao Paulo state. Initially, 31 male and female adolescents victims of sexual violence, aged 12-18, answered survey items assessing resilience processes. Based on their responses, a subgroup of seven adolescents was selected to participate in individual semi-structured interviews addressing the role of school in their lives. Five key themes were identified in the data, with two overarching categories emerging: 'evaluation of school structure' and 'formative processes through diversity and difference'. Exploration of interview excerpts within these categories revealed that schools occupy an ambivalent space in terms of risk and protective factors in the participants' lives, with predominately negative social indicators emerging.
Resumo: Esta pesquisa investiga o contexto escolar de adolescentes com histórico de violência sexual, enfatizando suas percepções em relação aos mecanismos de proteção e vulnerabilidade a partir de abordagem ecológica de resiliência. O estudo foi realizado em um programa social localizado numa cidade do interior do estado de São Paulo. Inicialmente, 31 adolescentes, de 12 a 18 anos, de ambos os sexos e com histórico de violência sexual responderam um questionário que avaliou os processos de resiliência. Baseado nessas repostas, um subgrupo de sete adolescentes foi selecionado para participar de entrevistas semiestruturadas que versavam sobre o papel das escolas em suas vidas. Cinco temas foram identificados a partir desses dados, abrangendo duas categorias nomeadas como "avaliação da estrutura escolar" e "processos formativos através da diversidade e diferença". A exploração dos conteúdos das entrevistas revelou que as escolas ocupam um espaço ambivalente em termos dos fatores de risco e proteção na vida dos participantes, predominando indicadores sociais negativos.
ABSTRACT
Este artigo discute as implicações éticas na pesquisa com adolescentes envolvidos em atos infracionais, enfatizando a realidade de grupos com histórico de envolvimento no tráfico de drogas. Na primeira parte, discute-se os indicadores sociais e psicológicos que estão associados ao engajamento de adolescentes e jovens na comercialização das substâncias psicoativas. Em seguida, é apresentada a experiência de uma pesquisa com esse grupo, enfatizando os dilemas encontrados no trabalho de campo em virtude de impasses que surgiram na pesquisa pela falta de clareza do comitê de ética que avaliou a proposta. Por fim, são debatidos os preceitos éticos da pesquisa com adolescentes com envolvimento no tráfico a partir das diretrizes definidas na Resolução n. 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde (CNS).
This paper analyses the ethical implications in the research with adolescents in conflict with the law, highlighting the reality of groups with a history of involvement in drug traffick. In the first part, we discuss the social and psychological aspects associated to the engagement of adolescents and young people in the commercialization of psychoactive substances. Then, an experience in researching with this group is presented, emphasizing the dilemmas encountered in the fieldwork due to the inaccuracies of the ethics committee that evaluated the proposal. Finally, based on the guidelines defined in the Resolution n. 510/2016 of the National Health Council, the ethical issues of research with adolescents with involvement in trafficking are discussed.
Este artículo discute las implicaciones éticas en la investigación con adolescentes involucrados en actos infractores, enfatizando la realidad de grupos con historial de implicación en el tráfico de drogas. En la primera parte, se discuten los indicadores sociales y psicológicos que están asociados al compromiso de adolescentes y jóvenes en la comercialización de las sustancias psicoactivas. A continuación, se presenta la experiencia de una investigación con ese grupo, enfatizando los dilemas encontrados en el trabajo de campo en virtud de impasses que surgieron en la investigación por la falta de claridad del comité de ética que evaluó la propuesta. Por último, se discuten los preceptos éticos de la investigación con adolescentes con implicación en el tráfico a partir de las directrices definidas en la Resolución n. 510/2016 del Consejo Nacional de Salud (CNS).
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Bias , Ethics , Parental Consent , Sexual BehaviorABSTRACT
A pesquisa teve por objetivo analisar, por meio da Psicologia Histórico-Cultural, as percepções que seis estudantes dos 9º anos do Ensino Fundamental de duas escolas públicas de uma cidade de médio porte do interior do estado de São Paulo têm sobre o bullying, além das formas de enfrentamento por eles indicadas. Os estudantes foram identificados através do Scan-Bullying como possíveis agressores, vítimas e expectadores de bullying. Posteriormente, realizaram-se entrevistas semiestruturadas. Tal procedimento serviu para gerar reflexões acerca do tema, em consonância com o referencial epistemológico da pesquisa. Os resultados apontam que, por mais que os estudantes percebam a presença do bullying dentro do contexto escolar, suas percepções e estratégias propostas para resolver as ocorrências de bullyingsão reducionistas e não focam na origem do problema. Assim, não há o reconhecimento dos determinantes sociais e culturais nas manifestações do bullying.
The research aimed to analyze through the Historical-Cultural Psychology, perceptions that six students from 9th grade of two public schools, one medium-sized city in the state of São Paulo, have about bullying, and strategies of coping indicated by them. Students were identified through the Scan-Bullying as possible perpetrators, victims and bystanders of bullying. Subsequently, semi-structured interviews were conducted. This procedure was used to generate reflections on the field, aligned to the epistemological framework of the research. The findings indicate that, although most students perceive the presence of bullying within the school context, their perceptions and strategies proposed to deal with instances of bullying are reductionist and do not focus on the source of the problem. Thus, there is no recognition of cultural and social determinants in the manifestations of bullying.
La investigación tuvo como objetivo examinar, a través de la Psicología Histórico-Cultural, la percepción de que los seis estudiantes del 3º años de educación secundaria, de dos escuelas públicas de una ciudad de tamaño medio en el estado de São Paulo tienen sobre el acoso escolar, además de formas de afrontamiento indicado por ellos. Los estudiantes fueron identificados a través de la Scan-Bullying como posibles autores, víctimas y testigos de la intimidación. Posteriormente, se realizaron entrevistas semi-estructuradas. Este procedimiento sirvió para generar reflexiones sobre el tema, de acuerdo con el marco epistemológico de la investigación. Los resultados indican que, para la mayoría de los estudiantes a experimentar la presencia del acoso escolar en el contexto de la escuela, sus percepciones y estrategias propuestas para resolver los casos de acoso son reduccionistas y no han centrado en el origen del problema. Por lo tanto, no hay un reconocimiento de los determinantes sociales y culturales en las manifestaciones de acoso escolar.